这个地方申报“佛山市卓越高中创建学校”方案

       同. 创建目的和对象
       坚持这德树人根本任务,因为推动新高考下课程改革和同人才培养为中心,因为更新体制编制为动力,创建高端学科建设、拔尖创新人才培养能力和总体育人水平位居全省前十、有粤港澳大湾区乃至全国影响力的杰出高中。
       第二.创建基础和标准
       这个地方创办于1913年,凡是市教育局直属的普通高级中学。凡是广东省首批“重要中学”,广东省首批国家级示范性高中,广东省首批教学水平评估美学校,全国教育援藏先进集体,全国艺术教育先进单位,全国和谐校园先进学校,全国军事教育先进学校,2015年被评为首批“广东省中小学心理健康教育特色学校”,2016年被评为广东省“依法治校示范学校”,2017年被评为“全国航天特色学校”。凡是广东省中小学校长培训基地。凡是清华大学“新世纪领军计划”引进资格学校,北京大学“校长实名制”引进资格学校。凡是佛山市教育科研示范学校。
       校园占地200余亩,校园古朴典雅,寂静清新,历史知识氛围浓郁。现有75单教学班(含有3单西藏班),在校学生3098余人。现有教职工305人口,专任教师267人口。
       学校紧紧围绕“追求卓越,培养栋梁”的办学目标,坚持“再素质,说话规律,生教活学,广育人才”,坚持“查办自由而又秩序的教育”,“所以上的教育促进学生发展,所以长的学科就学生精彩人生,培养健康的思想让学生一生都觉得幸福”,不断增多“正确和人文并举,专业和个性共存”、“书卷气、文明风、鸿鹄志、下国情”的我的人内涵。被学生因善的教育,全面的教育,重视的教育,聪慧的教育。
       学校建设了同支高水平的教师队伍。现有高级教师141人口,占专任教师总数的53%,在佛山市有着普通高中占比最高。发生省级基础教育领军人才7人口(探望“只支计划”教学名师1人口,探望名教师1人口,刚巧高级教师2人口,最佳教师2人口,广东省劳动模范1人口),其中起2各校级领导。发生广东省名校长工作室主持人1人口,广东省名教师工作室主持人2人口,广东省名班主任工作室1人口。发生地市级基础教育“其三名”人才14人口。区级基础教育“其三名”人才20人口。发生2单省优秀教研组,发生7单进示范教研组,市级以上市示范教研组比例达到58%。靠近三年,发生55%以上专任教师在市级以上范围开设公开示范课或学术讲座或示范性教研科研活动。发生13%以上的教师能在省级各类教育教学竞赛中获奖或取得省级以上教育科研立项。靠近三年平均用于教师学习、培养的经费占学校年度公用经费31%以上。
        学校构建了“7+1+1”学科体系,即使每天有7节省课为国家必修课程,发生1节省为综合实践活动课程,还有1节省自主学习课程。付出了综合实践类、岭南文化特色类、社团活动类、励志教育类、正确拓展类、科技创新类等六大类合计近百家校本学科,被学生根据自己的兴趣、喜爱和能力开展自主选择,所以培养学生的绝招和全面的素质。每年定期举办科技节、阅读节、英语节、语文节、体育节、艺术节、合唱节等大型节日类活动,啊学生展示特长,玩才华搭建舞台,啊学生终身发展打下良好基础。每年举行“大师进校园”铺天盖地讲座,邀请中国科学院和工程院院士等国内外著名专家来校作专题报告。出席清华大学大学先修课程慕课联盟,在高二年级开设大学先修课程《微积分》。学校开设德育、法语、日语等第二外语课程,提升了学生外语技能,开展了学生国际视野。学校有93%的教师开设了至少1家选修课。
        积极进行大型体验类活动。在高一、高二、高三年级分别进行“和阳光同行——刺探家乡远足活动”、“室外生存体验活动”和“成人礼动”,培养学生热爱家乡的心情、坚定的意志、坚强生存的能力和感恩意识责任意识。学校现有45单注册的学生社团,以学生社团活动课程化。其中JA经济社、宪章联合国、学生电视台、合唱团、舞蹈团、咏风表演社、小蜜蜂协会等已成为广东省乃至全国著名的社团。
        近几年无需申请自动送彩金39田径队连续荣获禅城区田径运动会团体总分第一名;女人篮球队连续荣获禅城区、佛山市中学生篮球锦标赛双料冠军,表示佛山市出席广东省中学生篮球赛屡创优质。校合唱团在广东省中小学合唱比赛中荣获一等奖;校学生电视台为中央电教馆评为“全国百佳校园电视台”名称,JA经济学社连续5年取得“JA世界商业挑战赛”广东赛区第一名。
学校每年寒暑假组织进行与德国、澳大利亚中学的互访交流活动,少国学生和吃、同住、同上课。从2012年开始,无需申请自动送彩金39出席由国家教育部国际教育交流中心组织的AFS出国项目,每年从高一年级学生中使10人口左右作为交流生赴美国、法国、瑞士等地进行10单月的交流。
        学校办学条件不断改进,现在是佛山市信息化程度最强,装备最齐全、功能会室最多的高中学校。现有物理、化学、生物实验室各10单,电脑室6单、阶梯教室8单,通用技术教室3单,教育部乐高机器人实验室、数学实验室、地理数字星球室各1单,办法大楼一栋,现代体育中心、游泳馆各一栋,盛1200人口的学术报告厅一个,各种社团活动场室一应俱全;首先在高中学校的每间教室安装集投影、计算机、板书于一体的交互式液晶一体机,在教室外大走廊上什么装有触摸屏电脑,学生课后可上网搜索知识和答案;布局有多功能演播中心。学校图书馆藏书量超过18万册,连配有一个140单座位的电子阅览室,学生年读书量人均达56依照。
        办学百年来,学校以教育规律,培养了一大批特长突出、归纳素质高、可持续发展能力强的人才人才。如果原全国政协副主席叶选平、人民音乐家冼星海、著名科学家彭加木、著名雕塑家潘鹤、经济学家张五常、中科院院士庞雄飞和黄本立当。
特别是近日来,在尖子生培养方面成绩特别突出,从2011年起,佛山市一起只有11人口进广东省投档分前10称,无需申请自动送彩金39占7人口,几乎每年还发生同学进入广东省投档分前10称,其中,2012年的李健华同学、2013年的杨睿昕同学分别获得广东省的理科、文科总分状元。从2011年起,佛山市文理科总共14单第一,发生9单来自无需申请自动送彩金39,2011年、2014年、2015平均囊括佛山市的文理科状元。无需申请自动送彩金39的尖子生培养在佛山市遥遥领先。2015年、2016年、2017年省内全国一流大学(中山大学、华南理工大学)达到线率分别为32.21%、32.34%、31.13%,平均达到线率达31.86% ,。靠近三年平均重本率达86%,本科率达99.3%。

无需申请自动送彩金392011年—2017年上重要人数、重要率和达到本科人数、本科率

        此外,清华大学、北京大学、香港大学等名校录取人数在佛山市遥遥领先。从2011年起,无需申请自动送彩金39已有上百人口被清华、北大,香港大学、香港中文大学、香港科技大学录取。
由于办学成绩好,无需申请自动送彩金39取得了2012年、2013年、2014年“清华大学新世纪领军计划”,2013年、2014年“北京大学中学校长实名制推荐”、2012年、2013年“华夏人民大学校长直通车计划”和2014年中国人民大学“圆梦计划”引进资格,凡是佛山市唯一同时得到清华、北大推荐资质的学校。2015年有第二名同学获得北大“博大精深计划”、少名同学获得清华大学“领军计划”加分。2016年有三名同学获得北大“博大精深计划”、少名同学获得清华大学“领军计划”加分,陈石川同学是佛山市唯一同时得到清华、北大各四很加分的学生。2017年半名同学获得北大“博大精深计划”、同名同学获得清华大学“领军计划”加分。
        此外,这里学生综合素质高,学科竞赛成绩好,在中山大学、华南理工大学“631”独立招生中呈现好。2016年,取得中大、华工“631”独立招生加分学生数量在佛山市高中首先个。2017年,共同118称高三学子获中大、华工“631”独立招生加分,人口居全省前十名,佛山市第一名。2014—2016学年有8人口取得数学、化学、生物广东赛区全国一等奖。发生相同人口进省化学集训队参加全国决赛获银奖。
        归纳,这里卓越高中创建指标达到度为83%。
        其三.创建内容和职责
      (同)学校文化
       建设国内一流名校的对象体系。制订到有可操作性的学校中长期发展愿景,包括学校发展对象、学生发展对象、教师发展对象。学校2018-2021年发展计划及其学年度任务分解系统、明显、实际。形成独特而发生魅力的校园文化。创建富有深刻精神内涵的知识符号系列。言简意赅提升学校好传统,培养学校品牌文化形象。
       担负部门:办公
      (第二)体制编制
        1.制度管理。
          (1)建立全面基于选课走班的适应行政班和教学班并存的新型教育教学管理制度,新型学科组管理制度,建设学科教室,发挥学术委员会作用,在全市发挥示范引领作用。
          (2)全面学分制管理制度,能够马上准确地记载学生必修、校内选修、校际选修、社会教育培训机构选修所取得的学分,参与清华大学大学先修课程,在全市起到示范引领作用。
              担负部门:教学处
          (3)举行的做好适应新高考要求的学生发展指导制和导师制,建立学校学生生涯规划发展指导中心,首先为学生进行学业、生、思想和职业规划指导,建立新型班级管理制度,在全市发挥示范引领作用。
              担负部门:德育处
        2.办学体制编制。在市委、市政府、市教育局领导下,实行初高中六年一贯制、集团制办学。
       担负部门:办公
      3.人才培养机制。
          (1)实现与义务教育学校培养拔尖创新人才全面贯通机制,实现学科、学科、评论、师生互动等内涵及的深度对接,挖义务教育到高中教育的无缝成长通道。制订和义务教育和高等教育衔接贯通的拔尖创新人才选拔、培养和实行方案和那个实际操作方法细则,作为学校开展拔尖创新人才自主招生的根据。学校拔尖创新人才培养模式有全国影响。
          (2)和清华大学、北京大学、首都师范大学、华东师范大学、中山大学、华南理工大学、佛山科技学院等著名高校合作培养拔尖创新人才,以清华大学、北京大学、中山大学、华南理工大学、佛山科技学院拔尖创新人才培养生源基地打造为高等学校合作平台:通过生源基地和中山大学、华南理工大学、佛山科技学院、首都师范大学、华东师范大学合作共同建化学、生物、STEAM相当3单高端学科或实验室、2单学科教师培训基地、2单拔尖创新学生培养基地。写作与高校合作的实际方案和实行举措。
          担负部门:教学处
      4.合作开放机制。
          (1)和郑州外国语学校、增长郡中学、中山纪念中学、广东实验中学、广东广雅中学、金山中学开展并创新。通过考试联盟、教研共同体、学科竞赛合作等方法,和广东实验中学、广东广雅中学、金山中学、澳大利亚汤斯维尔买大教堂学校、德国克里斯托夫因戈尔斯塔特买克里斯托夫—沙伊纳文理中学等著名中学建设师资跟岗培训基地、学科和学交流合作基地,和郑州外国语学校、增长郡中学、中山纪念中学建设学生合作交流基地。
          (2)和清华大学大学先修课程慕课联盟、科大讯飞、首都外国语大学、广东外语外贸大学和华南师范大学、广东省教育是研究院等学术团体开展并创新,参与清华大学大学先修课程慕课联盟,建设科大讯飞智能化精准教学示范校,建设普通高中外语类教学示范校,建设广东省基础教育教育科研示范校,建设国内部分名校(含有高校和中学)学生课程竞赛与科技创新等开放性平台载体。
          (3)和荣山中学、佛山实验中学、佛山四中等进行教育教学合作,和它共同成长。
          担负部门:教学处
      5.人才评价机制。建设先进合理的拔尖创新人才评价系统和选拔培养机制,取得广泛义务教育学校认可,充分表达出高中对义务教育学校人才培养改革的带领驱动作用。写作拔尖创新人才自主招生方案,独立招生制度和管理规范中,取得学生、大人、政府和社会的广泛认可。学生综合素质评价制度和学生综合素质档案的诚信度、功能度高,高等学校招生充分肯定。
      担负部门:教学处 德育处
      (其三)军队建设
      1.领导班子和干部队伍建设。校长成为教育家型校长、成为广东省名校长。在全市发挥引领示范作用。在全省发出影响力,在全国教育教学改革创新中积极培育和彰显南方教育名家风范。学校领导班子和干部队伍结构合理、团结合作、工作精通,提高能力、改革创新能力、朴实担当能力强,在个别分管和承受的工作领域起到全市带头示范作用,100%的剧团成员获得过市级以上荣誉,90%的中层干部获得过市级以上荣誉。
      担负部门:办公
      2.教师人才资源结构。
      (1)高端学科和比赛学科师资人才实现专门化、特色化、突出化发展,据兼职结合,梯队结构完善,有2称国家级基础教育领军人才。有10称省级以上基础教育领军人才。学校吧高端学科和比赛学科师资发展提供保障。
      (2)建设每个学科至少有3称省级以上一流水平、适用、较为平稳的学科兼职教师、请教师和校外学科专家、教师或教练队伍。
      (3)教师队伍年龄结构、学科结构、学历结构、人才分布布局合理。实行“教师培养工程”和“青年教师培养的1369工程”。构建了市级以上骨干教师、学科带头人、教师、专家型教师的教师人才梯队,制造了合格青年教师、好青年教师、拔尖创新青年人才和教坛新秀的青年教师快速成长通道,形成了完全的人才链条。
      担负部门:办公 教学处
      3.教师水平。教师整体水平高,归纳实力强。学科开发能力强,学研究精神强,能够引领全市。95%以上专任教师有能力开设1家以上的选修课程,各学年20%以上专任教师在市级以上范围开设公开示范课或学术讲座或示范性教研科研活动,各学年有5%以上的教师在省级各类教育教学竞赛中获奖或取得省级以上教育科研立项。
      担负部门:教学处 德育处
      4.教师建设。
      (1)新引进2称国家级基础教育杰出人才,重要引进指导学生获得国家奥林匹克学科竞赛金牌的叫教练。
      (2)培养3省级基础教育领军人才,包括省特支计划教学名师、省级名师、最佳教师、刚巧高级教师等,有省名师工作室、探望名班主任工作室、探望名校长工作室数量走在全市前列。
      (3)市级“其三名人才”和教坛新秀数量占比在全市前列,区级名师、学科带头人和中心数量占比居前列。
      担负部门:办公 教学处
      5.教师培训。
          (1)至少打造5单有全省影响力的教师专业发展平台或载体,教师专业发展气氛浓厚,在全市有引领示范作用。
          (2)有三年相同周期的教师培训计划,培养对象精准覆盖,培养方式改革创新,培养内容因材施教,培养效果卓有成效,学习型学校建设活动在全市前列。每年用于教师学习、培养的经费占学校年度公用经费30%以上。
          担负部门:教学处 总务处
      (四)学科建设。
      1.学科整体实力水平。新增加4单学科建设水平和教学水平居全市前列,新增至少1单省级示范学科组。
        担负部门:教学处
      2.高端学科建设。制造至少3家获得知名高校支持和认同、有影响力的高端学科。和著名高校专业学校合作建设高端学科,在高中开设大学先修课程、进行大师进校园活动、建设创新教育中心,进行为研究项目为带动的更新实验研究,培养高端学科带头人、拔尖创新学生。高端学科在大学自主招生、学分认可等方面发出较高认可度,学生高考成绩名列全省前茅。
      担负部门:教学处
      3.优势学科建设。制造6单以上的在全省前列的优势学科。在实验学科的某一特定领域、在多学科的交叉领域、在学科综合方面进行积极探索,做出创新性特色化成绩。新高考背景下的选课走班模式、教学方法和手段改革、教学成果得到省级以上奖励或在全省推广。
      担负部门:教学处
      (五)学科教学。
      1.基础性、进行性和研究性梯级课程体系完备,普及、增强和研究三层次分明完整。学科设计、付出、实行、管理和评价系统健全。学科的丰富性、适宜性、选择性强,满足学生发展需要。
      2.制造至少4单全国学科奥林匹克竞赛成绩好的精品竞赛课程,形成高校教师、校外专家教练、校内专兼职教师的学科共建。
      3.有40家以上深受学生欢迎、能够吧兄弟学校示范的品牌课程,如果社团活动类、归纳实践类、岭南文化特色类、学科拓展类、科技创新类学科。10家以上的在广东省发生影响的精品课程。
      担负部门:教学处 德育处
      4.选课走班。分分类选课走班体系健全,学生选课系统、课堂教学体系、移动班管理系统、教育评价系统完备科学。选课走班教学模式学生满意度高,教师认可度强,功能好。
    担负部门:教学处 总务处
      (六)学生发展。
      1.作业表现。(1)归纳素质。学生政治思想品德好,健全,全面进步。校内社团活动和校外综合实践活动学生参与率100%。校内社团活动而选择性强,学生满意度90%以上。学生综合发展家长满意度高,社会评价好,高等学校口碑好。
      担负部门:德育处
      2.作业表现。
      (1)学校高考成绩总体水平、强分学生数全省占比能逐步提高并在全省前十,至少有3称学生上全省高考排名前10称。每年有30%以上毕业生能达到我省全国一流大学的高考录取排位。
      (2)毕业生为全国一流大学录取的完整比例逐年提高,位于全省前列。通过自主招生政策入校的拔尖创新学生成才率高,50%以上学生给全国最佳高校录取。
      担负部门:教学处
      3.特长发展。每年至少有4称学生获得全国学科奥林匹克竞赛广东赛区一等奖,至少有1称学生获得全国学科奥林匹克竞赛金牌。每年至少有1起广东省级以上令人瞩目的研究项目成果、表明创造或写作品,发生重要影响的进步事迹。
      担负部门:教学处
      (七)办学条件。
      1.办学规模。年级学生规模不超越1075人口,班均学生规模不超越43人口。
    担负部门:教学处
      2.功能会室。
      (1)装备设备现代化,达到国内一流水平。学科教室资源满足新高考下分层分类选课走班要求,学科教室建设实现专业化、特色化和多样化发展。
      (2)建设符合拔尖创新人才培养需求的更新实验室或探究实验室或STEAM科创中心等现代实验装备。
      担负部门:总务处
      3.聪慧校园。有完备的数字化校园应用体系,智能化管理、智能化教学、智能化评价系统建设成效好,数据分析平台和相应数据分析模型发挥作用好,和科大讯飞合作,进行教与学的非常数据采集、分析和挖,实现基于动态数据分析的检测评估。
      担负部门:总务处 教学处
      (八)政府维持。(些微)
      四. 创建步骤同举措
      (同)创建准备阶段(2018年1月—2018年7月)
      学校修订完成正式的学校创建方案、实际工作职责分解方案及其市级扶持资金使用方案等制度层面设计。报告并承担“全国普通高中优质多样特色发展试验区”试点项目。完成首届自主招生工作,
      (第二)创建第一等(2018学年)
      1.基本完成硬件建设。完成新课程、新高考背景下选课走班和创建卓越高中所需的硬件建设项目,完成学校STEAM科创中心的建设工作,完成学科专用教室的建设工作。
      2.独立招生、更新拔尖人才培养初见成效。引进2称国家级奥林匹克金牌教练,学科竞赛成绩取得突破。
      3.年达标值达到:85%
      (其三)创建第二等(2019学年)
      修改创建方案,制订新的《高考、学考绩效奖励方案》,新高考背景下选课走班模式基本成型,拔尖创新人才培养和学科竞赛取得更加突破。年达标值达到:95%
      (四)创建第三等(2020学年)
      尤其修改创建方案,高考、拔尖创新人才培养和学科竞赛取得重要突破。举行好学校终期评审和验收工作。写作学校改革创新研究报告,出席各类高峰论坛,增强影响力和辐射能力。年达标值达到:99%。

 

这个地方
2018年1月

达到同首: