这个地方章程(试行)

序言

       这个地方前身是1913年创的华英中学,1952年4月人民政府接管华英中学,继和由南海县立第我的学和莲华中学合并而成为的佛山中学合并,依照定名为“佛山中学”。1955年8月正式定名为“这个地方”。学校是广东省首批十六所要中学有,第一省一级学校,第一广东省国家级示范性高中,第一广东省教学水平评估美等级学校,全国艺术教育先进单位,全国教育援藏先进单位。现为佛山市教育局直管的国营普通中学。

       啊适应现代教育提高需要,实现国家教育方针,强化教育改革,保持学校依法自主管理,保持学生和老师合法权益,全面加强办学品质,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》相当法律法规,制订本条例。

首先回      毕竟  虽然

       首先条 【校名标识】 都称为这个地方,英文名称为Foshan No.1 High School;简称为无需申请自动送彩金39,英文简称FSYZ。

       校址:广东省佛山市禅城区和沙路25号;邮编:528000。

      网址:http://www.rutaaLmagro.com。

      第二条 【学校性质】 学校由佛山市政府办,佛山市教育局直属管理,通过佛山市事业单位登记管理局登记,属于公益一类事业单位。学校吧实行中学教育的全日制公办教育机构,有法人资格,独自承担民事责任。

      先后三条【办学范围】 实现落实党和国家的教育方针政策,积极推动素质教育;进行初中阶段义务教育,高中阶段学历教育,进行民族教育,设立西藏班。组织进行各种竞赛和社团活动;完成上级交办的教育科研任务;完成上级机关到办的其他工作职责。

第二回  治理结构

      先后四条【治理机制】 学校推行法人治理结构。学校理事会、教师代表大会(或者教职工大会)、行政委员会、党委、学委员会、学生会、大人委员会等团体,共同组成学校权力机关,分别决策相应事项。各治理主体互相制约,防止决策失误或有一在权力过分膨胀。

      先后五条【使得代会和教师大会制度】 学校坚持使代会要整教师大会讨论审定学校重大方针政策的民主决策机制。针对关系到学校发展和教师权益的重要题材,包括学校发展计划、人事聘任方案、岗位设置方案、奖励性绩效工资实施方案、职称评聘推荐方案、教师工作奖励方案、教学质量评价方案等,必须经教代会见要整教师大会讨论通过后方能实施。投票结果必须当场宣布。其他组织和个人都无权改变教代会要整教师大会通过的方案。使得代会要整教师大会讨论采取无记名投票制度,除了会议议程等有关程序性事项外,有方案不得使用举手表决或鼓掌通过方。

      先后六条【干部考评】 每年年终,教师大会听取校级领导述职,连对有行政进行无记名满意度测评,针对校级领导的测评由市教育局组织,针对中层行政的测评由学校组织,测评结果作为任命和请干部的重要依据。

      先后七条【缓实施机制】 啊防止教代会决策因时间变化、上级政策调整等因素带来的失误,异常情况下,校长有权对教代会已经通过的只是明显与现在法律法规、政策政策相背离的方案提出暂缓实施的建议,交教代会主席团同意后,但是对有明显问题的方案实施冻结,需要下一致次让代会讨论修改后实行。如果发生必要,啊不过通过主席团同意,提前举行教代会,针对相应方案进行修订。

      先后八条【学校理事会】 学校成立理事会。理事会由政府部门代表、设立单位表示、学校代表、社区及学生家长代表组成。重要承担审议学校发展计划和春工作计划;讨论学校管理层的工作报告和评议;讨论和决定学校重大事务事项;讨论和批准学校的财务预决算;审定学校主要管理制度;监督管理执行理事会决议情况;和谐有关机关,联系社会各界对学校办学提供必要支持。

      先后九条【行政委员会】 学校开设行政委员会,由于全体行政干部组成。每周举行一次行政会议,行政会议由校长主持,担负领导学校课程建设和教育教学工作,决定教职工的劳动合同聘任,规定各年级各机关岗位编制和职级总量,决定年度财务预算,依照有关规定决定对教师及学生的奖惩。行政会议以审议制裁,当无法达到一致意见时,校长具有最终决定权,责任由校长承担。情紧急时,啊可以举行由校级领导和各处室正主任参加的校务委员会议,针对规划制定、方案起草等紧急而不要决策进行讨论决定。

      先后十条【学校党委】 学校党委要保持国家的教育方针在学校贯彻落实,保险对的办学方向,增强党组织建设,领导教职工代表大会和工会、共青团、少年先锋队等群众组织。不定期举行由党委委员和校级领导参加的党委扩大会议,针对校内人事任免、评优评先等工作进行讨论决定。

      先后十一条【学委员会】 学校开设学术委员会。担负开展教师年度论文评审、教育科研指导、教师专业发展指导、重要科研项目的招标。结合人员由行政委员会提名,交教代会要教职工大会审定。啊保险学校行政工作和学工作的好关系,学委员会主任参加学校校务会议。异常情况下,校长如果认为学术委员会决定存在明显问题,但是通过行政委员会讨论,针对学委员会的支配提出更审定的建议,学委员会可进行第二次讨论,如果二次讨论仍保持原来决定,虽然校长不得干预。

      先后十二条【学生会及代表大会】 学生会系学生民主自治组织,凡是学和学生联系的桥梁和关键。针对涉及学生切身利益的事项,如果有关学生的规章制度、奖惩办法、校服选用、食堂管理等,学校应通过学生会广泛征求学生意见。每年举行学生代表大会,针对学校相关事项可以提出建议案,学校相关方面必须做出对。

      先后十三条【大人委员会】 大人委员会由有关方面推选的父母代表组成,担负沟通学生教育、学校管理的相关事项。针对必然时期学校教育教学工作提出建议,针对学校相应管理制度提出修改意见,针对与学生工作相关的如行为规范、食堂管理、住宿服务、校服选用等事项提出建议。学校相关单位必须立即听取,随时协商,连做出对。

先后三回  行政管理

      先后十四条【校长】 校长由市委组织部任命。校长是学法定代表人和高行政领导,针对办学的主持机关担负,对外行使法人职权,对内全面负责学校的教育、教学和行政管理工作。

      先后十五条【副校长】 副校长由佛山市教育局任命。帮助校长对学校工作组织执行和保管,完成好分管的工作,实行分管领导责任制。

      先后十六条【中层管理机关】 中层行政干部由校长办公会议任命。在校长领导下,学校开设“同室三处一部”,即使校长办公室、教学处、德育处、总务处和西藏部,分别负责学校的行政事务、教学、教研、思考品德教育、后勤和西藏班等工作。五只机关紧密配合,各司其职,保险正常的教学秩序。

      先后十七条【校长办公室】 校长办公室负责文件分发、学校宣传,拍卖党内、行政的普通工作,教师人事档案、工钱关系,和谐各方面的涉及。

      先后十八条【教学处】 担负教师的思考教育工作,学校教育、教学和教务、教育科研、教师继续教育、学籍管理等方面的工作。

      先后十九条【德育处】 担负指导教师对学生进行政治思想和道德品质教育工作,连承担学校团委、学生会、思想健康教育、学生社团、学生劳动卫生、学校安全保卫、宿舍管理工作。

      第二十条【总务处】 担负做好学校总务、后勤工作,担负学校的基建、维修、医院、饭堂以及校园清洁、绿化工作,啊师生服务,啊教学第一线服务,保险教育、教学任务的完成。

      第二十一条【西藏部】 担负做好西藏学生的教育教学、学生的管理、思考教育、生安排和保管工作,如果西藏学生在佛山发生一个温馨的下,正常成长。

      第二十二条【年级制度】 各年级设下级行政、年级组长。下级行政由校长选聘,年级组长由下级行政选聘并通过校长同意。下级行政和级组长的职责是:在全面的标准下,选聘本年级任课教师;在学校领导下,在三年吃全过程对学生德、聪慧、体制全面负责;制订年级教育教学工作计划;担负教育教学工作的团体、实行、评论。   

      第二十三条 【科组制度】 各学科设科组长,科组长职责内容是“五只负责”:担负学科教学质量的管理;担负学科竞赛工作的团体;担负学科教师业务的增强;担负学科教研项目的指点;担负学科教学设施的管理。

先后四回  教学管理

      第二十四条【教学管理工作】 教学处负责教育教学计划的编辑、教育教学资源的调配、普通教育教学事务的管理工作,因为商讨、和谐、合作的方法进行工作。

      第二十五条【年级与学科管理】 学校构建以教学处领导下,年级与学科共同对教育教学质量负责的体制。年级到负责本年级的教育教学工作,年级设立学科备课组,接受学科和年级的再领导;学校提倡每位教师在教学处指导下,根据自己实际情况,因地制宜开发校本学科。

      第二十六条【教学要求】 严格按照国家教育机构公布的教学计划、学科标准组织全校的教学工作,开始合开足课程,保险教育教学的完整性,保险学生全面进步。

      第二十七条【课堂教学】 因为课堂教学为主,必修课和选修课教学相结合,公共教学和因材施教相结合,广泛提高教学质量和培养尖子人才相结合。增强学生学习质量的主渠道、主阵地是好每一堂课。

      第二十八条【教学常规管理】 完成“六只坚持”:坚持集体备课,教学资源共享;坚持启发式教学原则,巧实施“3+1”课堂教学模式,被学生更多自主学习的时间和机会。坚持分层布置作业,各备课组要合并指令性作业,选择作业,减轻学生课业负担,实行学生课业不公开干预制度;坚持推门听课制度,连对听课情况进行检查和发布;坚持大考进行交叉命题或同其他学校联考;坚持对教学质量进行发展性评价,备课组进行质量分析时使用“少只人人模式”:即使人们评价、评论人人。

先后五回  德育管理

      第二十九条 【德育工作机制】 实行以年级组管理为中心的“三线”校园德育工作机制:因为校长——德育副校长——德育处——年级组——班主任为核心的“正常管理主线”;因为校长——教学副校长——教学处——教研组——备课组——学科教师也核心的“课堂渗透德育与课堂管理主线”;因为德育处——学生会、团委——班委会、团支部为核心的“学生自教育、自主管理主线”。

      先后三十条【首受负责制】 实行“首受负责制”。即使首先遇到危害本校师生安全、影响学校稳定、在安全隐患以及损害学校形象的奇迹、突发事件,或者长发现学生背校规校纪、不利于其健康向上的行为时,首遇人有教育和帮助学生、保护学校形象、立即制止不良事件发生、引导和帮助解决问题等义务。

      先后三十一条【德育队伍建设】 特别重视级长和班主任队伍建设,充分表达年级组长与班主任在德育工作中的核心作用。

      先后三十二条【德育研讨制度】 实行“211”德育工作研讨制度。即使每学期至少召开两次全校班主任工作研讨会,每周举行一次德育领导小组例会和班主任例会,各年级针对突出问题每月至少举行一次主题研讨活动,引进优秀班主任做主题发言,增强工作经历交流。

      先后三十三条 【德育工作作风】 班主任老师与教师的工作作风是“严格、确实、仔细”。“严格”即使是严格要求、严格训练、严而产生情;“确实”即使是真实、工作踏实、重视实效;“仔细”即使深入群众、仔细观察、做好耐心细致的说服教育工作。学校要求所有教师特别是班主任对学生要完成“六只多一点”:针对学生多一点清楚,多一点尊重,多一点关心,多一点微笑,多一点谈心,多一点家访。

      先后三十四条【思想健康教育】 增强学校心理健康教育,充分表达学校作为“佛山市中学生心理健康教育指导中心”的意图,如果之成为佛山市学校德育工作的重要部分。

先后六回  人力资源工作

      先后三十五条【请机制】 学校推行教师与年级、机关双向选择的聘任机制,因为实现人力资源的优化组合,尽可能让教师找到适合自己的职位;年级、机关和所有教师实施双向选择,校长和其他没有相应聘任权的职员,不可干预聘任过程和请结果。招聘优秀教师,依照上级有关规定办理。

      先后三十六条【切合职条件】 新入职教职工的聘任必须通过简历筛选、职业能力测试、尝试教、不论领导小组面试四只独立操作、互不干涉的环节方可入职。任何人无权超越任何环节录用新员工。

      先后三十七条【分配原则】 学校坚持按劳分配、依照岗取酬、绩优酬高、薪随岗变的分配原则。

先后七回  西藏班管理

      先后三十八条【西藏班】 学校从1995年10月开始,每年承办教育部下达的一个西藏班的职责。查办西藏班是国家教育援藏计划的部分,啊是进一步贯彻民族政策,培养坚持祖国统一,保护民族团结的后人的同件光荣的政治任务。西藏班实行由省教育厅、市教育局和西藏自治区教育厅双重领导,因为省教育厅、市教育局管理为主。

      先后三十九条【西藏班管理】 学校开设为校长为首的西藏班领导小组,指定一名副校长专管,下设西藏部领导、西藏部部长负责西藏班的实际工作。

      先后四十条【招生对象和学制】 学校西藏班的初中学制为三年,招生西藏自治区内合格的藏族和其他少数民族的小学毕业生。

      先后四十一条【教学要求】 西藏班教学用语以汉语(普通话)教学为主,并且加强藏文教学。西藏班按国家教育部制定的中学教学大纲和西藏自治区教育厅制定的教学要求拟定教学计划,布局和检查教学工作。   

      先后四十二条【学籍管理】 西藏班执行西藏自治区教科委发布的学籍管理规定,增强对学生的管理。学生未经这里同市教育局的允许,禁止为另借口私自退学或转学。

      先后四十三条【学生管理制度】 西藏班要重视思想政治教育工作,如果发生职业教师负责,如果进行爱国主义教育,民族团结教育、作为规范教育和革命传统教育,学校要把思想政治工作给予各科教学和社会实践活动中。西藏班学生也和无需申请自动送彩金39汉族学生一样,必须严格实行《无需申请自动送彩金39学生管理手册》中的各项规定,不可违反。根据西藏班学生极其管理特点,再重制定有关管理制度,西藏班学生要严格遵守。

      先后四十四条【经费管理】 西藏班的各经费由主管校长负责管理,财务收支要单独列项核算,专款专用,经费要在年终结帐,编造预算,以收支账和预算上报市教育局审核,买财政局核实、批准。

      先后四十五条【生管理】 西藏班设专人负责在管理,明显在管理人员的职责,建立在管理制度,担负西藏班教育教学的教师必须严格遵守“西藏班教职工守则”。

先后八回  财务管理

      先后四十六条【预算管理制度】 财务工作实行全面预算管理制度。各年度提前由学校和各个机关根据部门新年度计划编制年度财务预算,通过行政会议讨论、校长批准后实施。机关领导和年级组长为预算执行的率先责任人,分管校长、总务主任负责预算内支出的审查工作,针对是否符合财经纪律、是不是符合预算要求与把关。

      先后四十七条【财务工作要求】 财务工作必须相互制约。校长只有批准年度预算和依据工作需要批准大额度以及临时申请项目预算的权力,不能对有些项目支出签批。分管校长、总务主任的签批权只能在预算内有效,不可签批预算外的其他支出。

      先后四十八条【审计制度】 实行财务审计制度。啊保险财务工作安全、专业,学校以上面有关要求,随时接受对学校的年预决算编制、财务收支和内控制度的建立和执行情况进行专项审计。审计工作由校长或校长委托有关人员负责,财务人员回避。

先后九回  教师管理

      先后四十九条【管理目标】 做好一所学校,重要是教师。教师队伍是做好学校的率先要素,如果把培植一支高素质的教师队伍作为一件长期工作抓紧做好。

      先后五十条 【教师标准】 学校提倡的好老师标准:同、爱我的,创建第一流工作;第二、在教育实践中表现有明显的事业心和责任感;其三、认识大体,顾大局,团结合作;四、能够胜任四只职责:使得好同家课;当好一个班主任;设立一家选修课,带好一个课外小组,指一堂课外走。

      先后五十一条 【工作管理】 增强业务建设,狠抓教师业务水平的增强。尤其做好教职工的工作学习,支持教师参加不同层次的工作进修,鼓励教师互相听课,彼此学习,倡议“移动出,呼吁进”,虚心学习外校经验。规定各一个教师每一学年至少写一首教育教学论文,连进行评议,择优给予奖励。认真做好青年教师的培养,实现好“1369工程”,即使一年入门,其三年基本胜任,六年胜任,九年成为学科骨干。

      先后五十二条 【教师权益保障制度】 学校关心教师的思考、学习、工作、生和身体健康,积极进行丰富多彩的文体活动,能够地增强教师的有利待遇,建立和学发展、学科建设和职务需要相适应的教师培养和培养的进步制度。多一点人文关怀,啊教师营造一个宽松、和谐、民主的工作环境。多想办法帮助教职工解决他们的各种困难和题材,实际为他们解决,针对家庭经济困难教职工的实行帮助。

先后十回 学生管理

      先后五十三条 【学籍获取】 凡是受这个地方录取或转入这个地方学习的被教育者即取得这个地方学籍,啊这个地方学生。

      先后五十四条 【学生权利】 学生有下列权利:

      (同)出席教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、装备、书籍资料;

      (第二)依照国家有关规定获得奖学金、助学金;

      (其三)在学业成绩和品格上取得公正评价;

      (四)针对学校给予的处罚不服可向有关机关提出申诉,针对学校、教师侵犯其人身权、产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;

      (五)法律、法律规定的其他权利。

      先后五十五条 【学生义务】 学生应当执行下列义务:

      (同)恪守法律、法律;

      (第二)恪守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思考品德和行为习惯;

      (其三)努力学习,完成规定的学习任务;

      (四)恪守学校或其他教育机构的管理制度。

      先后五十六条 【学籍管理】 依照佛山市教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,全面学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法对学生给奖励和处罚。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,批准毕业。

      先后五十七条 【学生档案】 认真运用“学生成长手册”,建立学生成长档案,针对学生实施综合素质评定,推动学生全面进步。各学期评价结果记入学生自档案。

      先后五十八条 【贫困学生救助】  学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

先后十一回  教师权利和义务

      先后五十九条 【岗位规范】 学校教师由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类型,其中专业技术岗位又分为教师岗位和其他专业技术岗位两种类型。

      先后六十条 【岗位和工资管理】 学校根据编制部门核定的编辑数额、岗位数和职务任职条件和教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,针对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

      先后六十一条 【考核制度】 学校依法成立教师学期和春考核制度,针对教师定期进行考核,考核结果作为续聘或者解聘、奖励或处分的根据。

      先后六十二条 【教师权利】 学校教师除有法律法规等规定的权利外,还有下列权利:

      (同)进行教育教学活动,进行教育教学改革和实验;

      (第二)从事科学研究、学交流,出席专业的学术团体,在学活动受到充分发表见解;

      (其三)指学生的学习和进步,评议学生的品行与学业成绩;

      (四)按时获取工资报酬,享受国家规定的有利待遇以及寒暑假期的带动薪休假;

      (五)针对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;

      (六)出席自学或者其他艺术的培养。

      先后六十三条 【教师义务】 学校教师除履行法律法规等规定的无偿外,还答应履行下列义务:

      (同)恪守宪法、法律和职业道德,为人师表;

      (第二)实现国家的教育方针,恪守规章制度,实行学校的教学计划,实行教师聘约,完成教育教学工作职责;

      (其三)针对学生进行宪法所规定的中心标准的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育和思维品德、文化、科学技术教育,组织、引导学生进行好的社会活动;

      (四)关怀、爱全体学生,重视学生人格,推动学生在品德、智慧、体质等方面全面进步;

      (五)制止有害于学生的行为要其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抗有害于学生健康成长的景象;

      (六)不断增强思想政治觉悟和教育教学业务水平。

      先后六十四条【活动保障】 学校保证教职工工资、保险、造福待遇按照国家和本市有关规定实行,逐渐改善教师的工作规范,帮助解决教师遇到的实际困难。

先后十二回  学校和家庭、社会

      先后六十五条【学校和家庭、社会关系】 学校主动与社会、家庭联系沟通,增强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

      学校根据教育教学需要,请兼职教师和校外学生辅导员。使用社会资源建立德育、广泛、法制、社区等各教育基地,为期组织进行校外教育活动。

      先后六十六条 【学校和父母委员会】学校以一定的民主程序,针对公正、公正、公开的标准,在自愿的基础上,组织家长选举组成家长委员会。学校吧老人委员会进行工作提供必要的标准,保持家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、联系学校和家庭等职责。

      先后六十七条 【社区资源】寄学校在社区,付出社区教育资源,进行志愿者活动、科技节等社会实践活动,啊学生创造服务社区和实行经验的时机。

      先后六十八条 【校际合作】学校根据办学实际需要,在市教育局的支持和领导下,进行与部分国内外学校的校际互动合作,不断扩大对外交流,进行教育视野,提升办学水平。

先后十三回 学校文化和标识

      先后六十九条【办学目标】学校把“追求卓越、培养栋梁”作为学校的办学目标;把“全面进步,鼓励特长,培养能力,增强素质”作为培养学生的对象。努力把学生培养成为有扎实的基础,好的素质,全面的人格又学有专长的开创型人才。要求学生完成“六只学会”:宪章会做人,学会认知,学会共处,学会健体,学会创造,学会负责。

      先后七十条【教学语言】专业课堂教学行为和教学语言,全部教师利用普通话教学。

      先后七十一条【学校文化和标识】

      校风:善校尊师、演习、情分明、决定成材。

      教风:严格(严谨的治学态度)、一再(努力的教学精神)、生(巧多样的教学方法)。

      学风:严格(严谨)、一再(努力)、生(活跃)。

      办学理念:再素质、说话规律、生教活学、广育人才。

      教学理念:善负高质、生教活学、重点发展。

      德育理念:崇道正实行、文化润泽。

      教育愿景:“正确和人文并举,专业和个性共存”“查办自由而有秩序的教育”。

      教育方针:“根据岭南文化培养高素质现代人”,“因为上的教育促进学生全面进步,因为丰富的学科就学生精彩的人生,培养健康的思想让学生一生感到幸福”。

      教育中心方法:实行“善的教育、重视教育、聪慧教育、全面教育”。

      我的人内涵:“书卷气、文明风、鸿鹄志、下国情”,“明显的下国情怀,坚强的活能力,神的经济头脑,正常的活情趣”。

 

校歌:“走向明天”。

校徽:

 

 

 

先后十四回  附则

      先后七十二条 【章程定位】依照条例是学依法办学、自主管理和实行公共职能的中心准则,学校其他规章制度与遵循条例规定不相同的,因为本条例为准。

      先后七十三条 【章程修订】依照条例的修订须经学校教师代表大会审议通过,学校领导班子会议审定批准后并报市教育局核准。

      先后七十四条 【章程解释】依照条例解释权属院校行政会议。

      先后七十五条 【章程生效】依照条例自核准公布的日起生效。

 

 

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