共话新高考与上学校建设——广东省中小学骨干校长高级研修主题论坛在这里顺利召开

       2019年7月6日,广东省中小学骨干校长高级研修主题论坛——共话新高考与上学校建设在这里西区报告厅顺利召开,来多所学校的讲解、校(公园)增长和教师到了本次论坛。

       本次论坛邀请了这个地方党委书记、校长谭根林、大连拉明高级中学李振权校长、广州市真就中学陈秋兰校长和珠海市第我的学韩延辉校长分别进行主题发言,广东第二师范学院熊焰教授进行点评。

这里党委书记、校长谭根林分享《根据学生发展,制造学校特色》

       这个地方党委书记、校长谭根林围绕“根据学生发展,制造学校特色”进行主题报告。谭校长从“做好人民满意的教育”切入,强调学校的全部办学行为要根据学生的进步,连结合学校的进步现状详细介绍了这里“上教育+增长课程+正常心理”的办学特色,阐述了这里要何建设优质学校。这里“上教育的‘八只同’ 移动”、“‘八七六三一’突出教育课程体系”和关于积极心理学的研究和应用等校特色得到了专家和校长们的承认和赞美。

广州市真就中学陈秋兰校长分享《真光课程再造行动》

       广州市真就中学陈秋兰校长和大家共同思考办学的中心问题:培养什么的人数?查办一所怎样的学校?陈列校长讲述的“真光文化”被大家感触良多,真光课程再造行动为大家未来的教育实践提供了参考。真光课程再造行动中课程开发和设置是把学生在最中央,实在系列和就系列课程为学生提供了个性化、多元化的学科选择,陈列校长提到的体育特色课程、作业和生规划课程、阅读课程、仪式课程等引起了出席各位专家、校长和教师的共鸣。

大连拉明高级中学李振权校长分享《拔尖创新人才培养的探索和执行》

       目前,国家和学校还注重创新人才的培养,大连拉明高级中学李振权校长从学校简介和拔尖人才培养两地方和专家、校长们探讨拔尖创新人才培养的探索和执行。李校长谈到,在育明高级中学,针对创新人才的培养首先通过“三三三”制约对学生进行规范筛选,下一场有潜力的学生会开展自主学习或接受加速、强化培养,如果设立科技创新类校本学科、连高校高端实验室、参与重大科研课题则被创新人才有更多延伸学习的时机。

珠海市第我的学韩延辉校长分享《根据核心素养——办学理念与特色课程建设》

       珠海市第我的学韩延辉校长带来了《根据核心素养——办学理念与特色课程建设》的经历分享。韩校长提到,多年前学生填高考志愿时,强分学生最好的正规是经济、商务和经济等,学生很少会优先考虑基础研究或科技类专业,所以他一直在思考:怎样引导更多的学生愿意投身科学事业,将来为国家的科技进步做出更大贡献?通过,他和学校联合致力于学校科技活动课程开发和建设的实行探索。在这次论坛中韩校长介绍了是珠海我的的特征活动——飞行特色科普教育。

广东第二师范学院熊焰教授点评

       末了,广东第二师范学院熊焰教授对校长们的主题报告进行点评并为校长和教师们宣布广东省“强师工程”中小学幼儿园教师、校(公园)增长省级培训结业证书和荣耀证书。熊焰讲课总结来一句话,即使“学生立场,学生在中央”。查办优质的学校一定要依照学生身心发展规律,重视学校办学规律,围绕“立即德树人”进行活动。熊焰讲课还涉嫌,作为高中校长,需要有更多社会承受,思考未来学校要培养什么的人数,实在把教育作为协调生命的部分。

广东省中学骨干校长高级研修班班长吴秀霞校长发言

熊焰讲课为校长和教师们宣布培训结业证书

熊焰讲课为校长和教师们宣布培训结业证书

熊焰讲课为校长和教师们宣布荣誉证书

熊焰讲课以及校长和教师们合影

       新高考已到,为得到高考的不断进步,学校用做实际情况规划“选课走班”,引导学生学会摘取,啊如失去养学生的归纳素养,特别是创新精神和着手能力,被学生自增值,因为适应未来的挑战。

广东省中学骨干校长高级研修班合影

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